男子汉需要从小练就！

　　吴忠市民王女士：我儿子上小学四年级，从幼儿园起，孩子接触的都是女教师，在家里，也是我管教得多，总觉得他身上少了一些阳刚之气。如果想要锻炼小小男子汉，应该从哪些方面培养他们？

　　自治区政协委员李立：根据自治区教育厅2019年度统计资料显示，全区中小学教师82086人，男教师比例仅为32%，这其中还包括行政后勤等教职工。在中小学任课教师中，男教师比例低于30%，在幼儿教育中，这个比例跌破10%。因师范专业中男女生比例失调等原因，男女教师比例差距仍在持续拉大。有心理学家认为，长期接受女性教师授课，可能会造成学生，特别是男生与人交往、做决定时优柔寡断、缺乏阳刚，对以后的人生产生不良影响。

　　建议我区采取措施鼓励和支持男生报考师范类院校及专业，如降低录取分数及门槛、定向分配等；进一步推动和改善教师待遇，完善中小学教职工补充机制，均衡教师资源配置；学校招聘时给予男性教师一定的比例优势，对特别需要男教师的学科，可对男性应聘者适当放宽条件。

　　自治区人大代表令薇：培养男孩子从小具有独立的性格和阳刚之气，需要家庭和学校共同努力。从幼年到童年，再到青少年阶段，男生无论从学业、心理、体质及社会适应能力上与女生相比还有一定的差距，这就是人们所说的“男孩危机”。在家庭教育中，培养“顶天立地”的男孩需要父亲或者男性家长做好两件事，第一是带领孩子走出家门，与大自然亲近，从大江、大河、大山中汲取力量，影响并带动男孩参加各种体育锻炼；第二是放手让孩子独立承担力所能及的事情和家务劳动。如遇大事，父亲要能够迎难而上，做好男孩的榜样。在学校教育中，建议学校要营造良好的环境，建立适合孩子健康成长的评价机制。在教学管理中多设置一些合适男孩天性的课外活动和兴趣小组。老师在选“小帮手”时，也可以给男孩多一些机会、耐心和鼓励。

　　“空心村”何时不伤人心？

　　贺兰县金贵镇通昌村村民纳振兴：我今年83岁了，村里有很多和我年纪相仿的老年人。这几年，贺兰县很多年轻人外出打工，有的已经买房定居银川，村里只留下年迈的老人，这样的村庄，太让人孤单。

　　自治区人大代表鲜瑞芳：复活“空心村”是我们基层下一步要完成的一个课题，符合乡村治理和乡村振兴的内容。首先需要对农村的基础设施进行细致规划，改善村容环境；加强对非物质文化遗产的保护和对古老建筑的维修，对自然景观、人文文化、民俗文化进行挖掘；鼓励民间创业青年投资民宿、农家乐，发展乡村游；修复一部分传统建筑作为影视基地；保留一部分传统建筑农具、生活用品建立脱贫攻坚的陈列馆作为教育基地；开发一部分建筑打造好服务团队作为养老基地；开办老年人饭桌、活动中心、心理疏导室，提高留守老人生活品质，身体健康的老年人也可自己办民俗馆或参加民间艺人活动，丰富精神文化生活；整合土地资源，重新布局产业，进行土地流转，发展农作物或经济作物，增加附加值。

　　自治区政协委员罗海波：将“空心村”退出和“中心村”建设相结合，是有效改善农村人居环境的治本之策。以石嘴山市为例，石嘴山市现有1400多个村庄，目前有30%以上的村庄是“空心村”，多数居住人口不足百人，且多数村庄基础设施落后，公益设施配套不足，环境卫生脏乱差。

　　建议统筹制定并实施新的村庄规划，按照“一村一庄”的原则，有序推进危旧房屋改造和“空心村”退出复垦，全面推进“中心村”建设。在充分尊重农民意愿的基础上，鼓励引导分散居住的农民适度集中居住，扩大村庄规模，避免分散建设造成新的浪费，逐步缩小城乡差距，助力乡村振兴战略。（记者 秦磊 智慧 裴云云 张贺 采访整理）